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对于业内反应强烈的拖欠货款问题,《规则》规定,供货商与经销商应遵守合同约定按期结算货款,结算周期一般不超过收货后180天;对于广受关注的图书打折促销行为,《规则》规定,新版图书出版一年(以版权页出版时间为准)内,进入零售市场时,须按图书标定的价格销售,不得打折销售。

胡锦涛希望所有具备生产能力的企业都要积极主动承担帐篷生产任务,所有承担帐篷生产任务的企业都要大力发扬“一方有难、八方支援”的精神,为国家分忧,为受灾群众解难,开足马力生产救灾帐篷,尽全力帮助受灾群众解决燃眉之急,积极为夺取抗震救灾斗争胜利贡献力量。他提出四点要求:一是要加紧生产。克服一切困难,充分挖掘潜力,发挥广大职工的主人翁作用,全力以赴,千方百计增加帐篷产量。二是要确保质量。越是时间紧迫,越是要坚持质量标准。在加紧生产的同时,一定要坚持质量第一,切实把好原材料关、生产工艺关、出厂检验关,严格杜绝质量问题,保证为受灾群众提供优质帐篷。三是要积极抢运。采取超常规抢运措施,科学调度,加大运力,搞好产运衔接,用最快速度把救灾帐篷运到灾区。四是要加强协调。各有关地区和部门务必加强对救灾帐篷生产的组织领导,积极协调、主动服务,采取一切必要措施,全力支持承担帐篷生产任务的企业开足马力生产,首先要保障生产用电、原材料供应和流动资金需要。

该院安全技术系副主任谢圣权告诉记者,挂牌之初,学院就从捉襟见肘的经费里拨出专款150万元,用于建设“安全技术管理精品专业”,同时成立了以行业企业专家为主的专业建设委员会,师资也是重点保证,全院才7名教授,这个专业就占了4名。而且全专业28名教师,80是硕士以上学历,且其中的21人到北京、深圳等地的企业进行过业务培训。学生的“订单”培养的比例也高达41.6。“计划3年内再投入450万元,专业规模稳定在1100人左右。”李海涛这样描绘着安全技术专业建设的前景。

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在日本的公立义务教育学校,一位教师不可能在同一学校工作一辈子。根据相关规定,教师在某一学校连续工作3年以上,便成为工作调转的对象;在某一学校连续工作6年以上,除特殊原因外必须调转。他们认为,工作调转由上级教育委员会掌握。有序定期流动有助于缓和优秀教师分布不均的矛盾。(本报驻日本记者于青)

中国教师报:大题量、超负荷的训练,用时间加汗水的方式,的确可以确保学生的升学率,但这样的方式是不可持续的。这个道理很多人都懂,但很少有人敢在课堂的实际操作层面进行改革,就像一列疾驰的火车,大家都知道脱轨了,但没人敢跳车。自2004年开始实施高中课改以来,许多高中教师和管理者陷入了这样的集体恐慌。你有过这样的恐慌吗?

每个人都渴望成功,渴望拥有不一样的人生。不管是学业有成,家庭幸福,还是加官进爵,金榜题名。那么,怎样才能取得成功,如何才能拥有不一样的人生呢?那些为人所羡慕的大学骄子们,很多人都选择了考研来作为自己成功人生的平台。也有一些人,面临着考研还是就业的两难选择而痛苦徘徊。以下一段来自跨考的咨询对话,或许能给大家一些启示:

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北大即日起将对161所授权学校网上公示一周,公示结束后,授权校即可开始推荐学生。2011年高招,北大会首次对推荐学生的标准做出明确规定——综合素质全面、学科成绩突出、志向远大、具备发展潜能、社会责任感强。

2月9日下午3点,记者走进上海市静安区第一中心小学,看着蹦蹦跳跳出校门的孩子,不禁问:“今天有没有作业呀?”孩子们异口同声地回答:“只有一个,就是回家过元宵节时说一句最有创意的问候语。”

不少培训机构关门属于“一夜蒸发”,之前没有任何征兆。“灵格风”培训学校在关门前一天还在正常上课。而“凯恩英语”停课当日,竟仍在以每人7000元的学费进行招生。

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云南省教育厅厅长罗崇敏表示,云南省要大力发展现代教育,教育部门必须解放思想、求真务实,加大改革力度,强化管理,云南省教育厅在此方面应作出表率。

公司职员金英美小姐被称为“打包族”,每当和朋友或家人出去吃饭,她都会把剩下的饭菜带走。金小姐表示,第一次见到打包是在中国旅游时,当时感觉中国人小气。回去仔细一想,美味饭菜如果不带走,就会被当垃圾扔掉,所以觉得中国人的举动非常合理。回国后,金小姐第一次在饭馆要求打包时,“服务员用异样的眼神看着我,好像我很吝啬,我也觉得有些丢人。但现在,吃饭打包已经很自然了”。

话虽这么说,可是当经过层层选拔、云南玉溪师范学院毕业的徐建丽站在他面前时,周开文心里涌起一阵沮丧。“她这么瘦,看上去弱不禁风,她干得下去吗?”带着怀疑,他给徐建丽只安排了文字工作。

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日前,江苏省教育厅在南京召开高校哲学社会科学重点研究基地建设工作会议,全面部署高校哲学社会科学重点研究基地建设任务。省教育厅厅长沈健从应对国际国内挑战、实现中华民族伟大复兴,适应江苏发展转型、实现两个率先目标,提升高等教育质量、建设高等教育强省的战略高度,深刻阐述了繁荣发展高校哲学社会科学的重大意义,要求各高校在五个方面下工夫,着力提升哲学社会科学研究整体水平。一是在提高思想认识上下工夫。认真宣传落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,真正做到哲学社会科学与自然科学的“四个同样重要”。从学校领导班子做起,尽快改变重自然科学研究轻哲学社会科学研究的状况,确立哲学社会科学研究应有的地位。二是在健全组织机构上下工夫。要求各高校尽可能创造条件设立专门的管理机构,至少要在科研管理部门配备专职分管文科的负责人及文科科研日常管理专职人员。三是在科研队伍建设上下工夫。要求各高校根据学校事业发展的整体规划和师资队伍建设规划,注重人才梯队和团队建设,形成素质优良、结构合理、优势互补的哲学社会科学教学科研队伍。四是在加大经费投入上下工夫。各高校要在通过努力工作积极争取多承担教育部和省里有关研究项目的同时,自身不断加大对哲学社会科学研究工作的投入,保障哲学社会科学研究的持续健康发展,推动哲学社会科学研究多出成果,出优秀成果。五是在加强学风建设上下工夫。通过加强制度规范、宣传教育、科学管理,为哲学社会科学研究营造严谨求实、风清气正的良好学术环境。

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